ENTRE DIVERSIDADES TEÓRICAS E ESCOLHAS

UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE O PERCURSO DO PROCESSO OPTATIVO NO CAMPO DA PSICOLOGIA

Resumo

Desencadeado pelas acirradas discussões que se fazem presentes em sala de aula nos cursos de Psicologia no Brasil, em defesa de uma abordagem teórico-metodológica, em detrimento da outra, corrobora essa pesquisa a um interesse genuíno de investigar como se desenvolve esse processo de escolha pelos estudantes e os fatores a ela intrínsecos. Assim, o vigente estudo objetivou investigar os fatores que norteiam o processo de escolha da abordagem teórico-metodológica pelos acadêmicos do curso de Psicologia de três Instituições de Ensino Superior do Sul de Minas/MG, sejam eles ingressantes recentemente e/ou em períodos avançados. A amostra da pesquisa contemplou 100 alunos, com idades entre 17 e 62 anos distribuídos do primeiro ao nono período. Como procedimento de investigação tem-se uma pesquisa quali-quantitativa, através da coleta de dados, via questionário misto. Juntou-se a esta pesquisa referenciais teóricos no contexto desta compreensão. Nota-se por meio deste estudo que o processo de escolha da abordagem teórica está vinculado à visão de mundo e de homem do graduando. Pode-se ainda inferir alguns fatores que corroboram a escolha, como os vínculos com docentes e maior facilidade na compreensão dos conteúdos. Apesar de alguns aspectos comuns entre os entrevistados, a escolha se dá a partir de narrativas singulares.