¿QUÉ MOTIVA A LOS ADOLESCENTES A REALIZAR EJERCICIO FÍSICO EN EL GIMNASIO?

Autores/as

  • Caroline Rosa Moreira Centro Universitário do Sul de Minas - UNISMG
  • Luis Gustavo Rabello Centro Universitário do Sul de Minas - UNISMG
  • Henrique Menezes Touguinha Centro Universitario del Sur de Minas - UNISMG
  • Patrick Costa Ribeiro-Silva Facultad Unis São Lourenço y Centro Universitario del Sur de Minas

DOI:

https://doi.org/10.36674/mythos.v17i2.1040

Palabras clave:

Ejercicios físicos, Adolescente, Motivación, Estética

Resumen

El presente estudio tuvo como objetivo investigar los factores que motivan a los adolescentes a buscar gimnasios para la práctica de ejercicio físico. Se trata de una investigación de campo, de enfoque cuantitativo, con diseño transversal y descriptivo, realizada con una muestra por conveniencia de 95 adolescentes, de ambos sexos, con edades entre 13 y 17 años, inscritos o con experiencia previa en gimnasios del municipio de Varginha, Minas Gerais, Brasil. La recolección de datos se llevó a cabo mediante un cuestionario estructurado, elaborado por los investigadores y aplicado de forma online, que incluyó preguntas para la caracterización de la muestra y sobre el principal factor motivacional para la práctica de ejercicio físico en gimnasios. Los datos fueron analizados mediante estadística descriptiva, utilizando frecuencias absolutas y relativas. Los resultados indicaron una mayor participación de adolescentes del sexo masculino, predominio de jóvenes de entre 15 y 17 años y un tiempo de práctica en gimnasios de hasta un año. El principal factor motivacional identificado fue la búsqueda de la mejora de la estética corporal. Se concluye que la motivación estética desempeña un papel central en la adhesión de los adolescentes a la práctica de ejercicio físico en gimnasios. Se recomienda la realización de futuros estudios con muestras más amplias y representativas, con el fin de ampliar la generalización de los resultados.

Biografía del autor/a

Caroline Rosa Moreira, Centro Universitário do Sul de Minas - UNISMG

Licenciado en Educación Física por el Centro Universitario del Sur de Minas (UNISMG).

Luis Gustavo Rabello, Centro Universitário do Sul de Minas - UNISMG

Posee títulos de Licenciatura y Bachillerato en Educación Física por el Centro Universitario del Sur de Minas Gerais, además de posgrados en Educación Física Escolar, Entrenamiento Deportivo y Gestión Educativa. Es Magíster en Desarrollo Regional por el Grupo UNIS (2022). Actualmente se desempeña como CEO del Grupo Fessul – Facultad y Colegio y como docente en los programas de grado en Administración y Gestión Pública de la Facultad Fessul Machado. Cuenta con experiencia en gestión escolar y universitaria, implementación de metodologías de evaluación y desarrollo curricular en Educación Básica y Educación Superior. Es responsable de la implantación de nuevas unidades de Educación Básica del Grupo Educacional UNIS, así como de la gestión de proyectos de captación y retención de estudiantes.

Henrique Menezes Touguinha, Centro Universitario del Sur de Minas - UNISMG

Posee Licenciatura en Educación Física por la Escuela Superior de Educación Física de Muzambinho (2009), Bachillerato en Educación Física por el Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología del Sur de Minas Gerais (2011), Maestría en Bioingeniería (CAPES 4) por la Universidad Camilo Castelo Branco (2014) y Doctorado en Ingeniería Biomédica por la Universidad Anhembi Morumbi (UAM). Se desempeña como evaluador de área (Educación Física) e institucional del Banco de Evaluadores del Sistema Nacional de Evaluación de la Educación Superior (BASis) del Instituto Nacional de Estudios e Investigaciones Educativas Anísio Teixeira (INEP). Actualmente actúa profesionalmente como Director de Programas de Grado y docente del Grupo UNIS (MG). Cuenta con experiencia en Educación Física, Evaluación Física y Motora, Fisiología del Ejercicio, Entrenamiento, Docencia y Gestión en la Educación Superior.

Patrick Costa Ribeiro-Silva, Facultad Unis São Lourenço y Centro Universitario del Sur de Minas

Doctor en Ciencias del Deporte por la Escuela de Educación Física, Fisioterapia y Terapia Ocupacional (EEFFTO) de la Universidad Federal de Minas Gerais (UFMG). Magíster en Ciencias del Deporte (EEFFTO/UFMG). Especialista en Deportes y Actividades Físicas Inclusivas para Personas con Discapacidad por la Universidad Federal de Juiz de Fora (UFJF, 2014). Posgrado en Nutrición Clínica y Deportiva por el Centro Universitario del Sur de Minas Gerais (UNIS/MG). Especialista en Metodologías Activas de Enseñanza por el Grupo Unis. Posee títulos de Licenciatura y Bachillerato en Educación Física, ambos otorgados por el Centro Universitario del Sur de Minas Gerais (UNIS/MG). Su investigación se centra principalmente en Desarrollo Motor e Iniciación Deportiva (ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8588-1489). Actualmente se desempeña como docente e investigador en la Fundación de Enseñanza e Investigación del Sur de Minas Gerais. Asimismo, es evaluador docente del Banco Nacional de Evaluadores del SINAES (BASis/INEP/MEC) para instituciones de educación superior y programas de grado en Educación Física.

     

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Publicado

2026-01-28

Cómo citar

Rosa Moreira, C., Rabello, L. G., Menezes Touguinha, H., & Costa Ribeiro-Silva, P. (2026). ¿QUÉ MOTIVA A LOS ADOLESCENTES A REALIZAR EJERCICIO FÍSICO EN EL GIMNASIO?. Revista Mythos, 17(2), 359–372. https://doi.org/10.36674/mythos.v17i2.1040

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