Chamon, Edna, Suellen Patareli Miragaia, Stéfano Barra Gazzola, y Patrícia Ortiz. «LAS REPRESENTACIONES SOCIALES DE DOCENTES Y ALUMNOS CON DISTORSIÓN EDAD-GRADO SOBRE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE: UN ANÁLISIS A TRAVÉS DEL DIBUJO». Acinnet - Journal, Academic Mobility and Innovation 10, no. 1 (enero 30, 2025): 1–15. Accedido diciembre 18, 2025. https://www.periodicos.unis.edu.br/acinnet/article/view/961.